Formation Enfants« TDA (H), Haut Potentiel, Dys, Troubles de l’apprentissage »
Formation créée le 29/05/2019. Dernière mise à jour le 09/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Le sophrologue est amené à rencontrer un public large qui parfois présente souvent des spécificités. Un des principes fondamentaux de la sophrologie est l’adaptabilité. Pour que le sophrologue puisse s’adapter, il est indispensable de connaître les difficultés que peuvent rencontrer les enfants qui présentent des troubles des apprentissages ou présentant un fonctionnement atypique : Dys, TDA/H, Haut potentiel, Troubles de l’apprentissage. Les enfants diagnostiqués ont besoin d’un lieu d’écoute neutre et bienveillant, loin du jugement qui peut parfois leur peser, de se sentir « pas comme les autres ». Le sophrologue détient les compétences et le savoir-être mais il est parfois démuni et peu confiant face à la méthode qu’il pourrait proposer. Cette formation est conçue pour les sophrologues qui souhaitent développer leurs connaissances dans chacun de ces profils, adapter la méthode efficacement, et compléter leurs outils pratiques. Le sophrologue pourra développer sa confiance dans ce type d’accompagnement, de continuer à se sentir aidant dans la prise de charge.
Objectifs de la formation
- Connaître les caractéristiques des enfants rencontrant un profil atypique : repérer les différents profils pour mieux accompagner
- Acquérir des connaissances s’appuyant sur le développement psychologique, la neuropsychologie cognitive et affective, et les Neurosciences
- Bénéficier de l’expérience de sophrologues experts dans ce domaine : formés et intégrés dans des équipes pluridisciplinaires sur le terrain
- Partages d’expériences vécues au cabinet d’un sophrologue spécialisé
- Connaître les divers professionnels dans la prise en charge, le rôle de chacun, et savoir développer son réseau pour une prise en charge pluridisciplinaire
- Adapter sa posture thérapeutique
- Adapter l’anamnèse, les protocoles et les exercices sophrologiques
- Apports d’outils spécifiques et ludiques : terpnos logos, jeux, contes, brain gym, cartes émotions, livres adaptés aux enfants
Profil des bénéficiaires
- Sophrologues ayant terminés leur formation initiale
- Sophrologues cherchant à se spécialiser dans les troubles chez l'enfant
- Avoir terminé sa formation initiale de sophrologie
Contenu de la formation
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Caractéristiques des troubles Dys
- Connaître les différents types de mémoire : les trajets de l’information pour apprendre
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Caractéristiques des Troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
- Connaître sur les différents types d’attention et fonctions exécutives (neuropsycho)
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Caractéristiques du Haut potentiel : connaître les spécificités cérébrales, la personnalité et les liens sociaux, introduction de la métacognition, l’évolution avec l’âge
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Les troubles psychologiques facteurs de difficultés d’apprentissage : troubles anxieux (phobie scolaire, sociale, TOC...), de l’estime de soi
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La spirale de l’échec scolaire
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La sécurité affective et émotionnelle : fonctionnement de chacune des parties du cerveau, le fonctionnement neurologiques des émotions pour la régulation émotionnelle, le lien d’attachement
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La metacognition : motivation, concentration, mémorisation, stratégies d’évitements
Cette formation a été conçue et sera animée par Céline Pariente et Valérie Bahu sophrologues spécialisées dans cette thématique.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Echanges de pratiques (situations vécues en cabinet).
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Prochaines dates
- Formation Enfants « TDA (H), Haut Potentiel, Dys, Trouble... - 30/09/2024 au 04/10/2024 - distance - (14 places restantes)